[flickr]http:\/\/www.flickr.com\/photos\/kultursidan\/6432283355\/[\/flickr]<\/p>\n
Erfarna kulturk\u00f6pare. Linnea Arnstedt, Matilda S\u00f6derstr\u00f6m och Ingela Svad\u00a0 fr\u00e5n R\u00e5sslaskolan <\/p>\n <\/p>\n \u2013 Det \u00e4r bra med presentationsdagen. Man f\u00e5r en b\u00e4ttre bild av personerna, hur de \u00e4r och vad det blir f\u00f6r slags projekt.<\/strong><\/p>\n Matilda S\u00f6derstr\u00f6m, elev p\u00e5 R\u00e5sslaskolan, var en av f\u00e5 elevrepresentanter p\u00e5 den f\u00f6rsta stora utbudsdagen inf\u00f6r n\u00e4sta omg\u00e5ng av Skapande skola. Tillsammans med kamraten Linnea Arnstedt och l\u00e4raren Ingela Svad lyssnade hon till 24 kulturut\u00f6vare, enskilda och grupper, en l\u00e5ng onsdagseftermiddag f\u00f6r att tillsammans v\u00e4lja ut passande Skapande skolaprojekt till R\u00e5sslaskolan i Kolm\u00e5rden.<\/p>\n Skapande skola \u00e4r ett statligt st\u00f6d f\u00f6r att st\u00e4rka skolans samarbete med det professionella kulturlivet.<\/strong> Genom Kulturr\u00e5det slussar staten ut 150 miljoner kronor eller i genomsnitt 250 kronor per elev i bidrag till Skapande skolaprojekt under \u00e5ret. Skapande skola har v\u00e4xt till att nu t\u00e4cka alla \u00e5rskurser i grundskolan.<\/p>\n \u2013 Vi pratade redan i v\u00e5ras om en st\u00f6rre plattform d\u00e4r alla kan presentera sig, sade en n\u00f6jd Nicklas Samuelsson fr\u00e5n Arbetsf\u00f6rmedlingens avdelning f\u00f6r kultur och media i f\u00f6rsta pausen, efter knappt tio sjuminuterspresentationer.<\/p>\n Startade gjorde Saad Hajo, konstn\u00e4r och karikatyrtecknare<\/strong>, som ber\u00e4ttade hur EWK:s karikatyr av Syriens president v\u00e4ckt f\u00f6rundran, beundran och avgjorde den unge syrianens yrkesval.<\/p>\n \u2013 Med karikatyrens hj\u00e4lp kan man \u00f6ppna f\u00f6r samtal om demokrati, milj\u00f6, aktuella fr\u00e5gor, f\u00f6rklarade Saad Hajo och understr\u00f6k sitt budskap med ett underh\u00e5llande bildspel av fr\u00e4mst egna karikatyrer.<\/p>\n Kathleen Ginyard fr\u00e5n Norrk\u00f6pings kommuns kultur- och fritidskontor stod redo med gonggongen f\u00f6r att markera sjuminutersgr\u00e4nsen.<\/strong> En egen variant av speeddating eller PechaKuchateknik. Det m\u00e4rktes att det var en rolig dag att vara kulturadministrat\u00f6r p\u00e5:<\/p>\n \u2013 Det fysiska direkta m\u00f6tet mellan konstn\u00e4r och publik. Det ska ge inspiration och det ska vara intensivt och snabbt, sade Kathleen Ginyard och presenterade alla i rask takt, ett bra val f\u00f6r att hantera ett ganska s\u00e5 mastigt program. Kulturskolan var d\u00e4r, alla Norrk\u00f6pings fria teatergrupper var p\u00e5 plats, en l\u00e5ng rad konstn\u00e4rer och tecknare presenterade sig, medan musikerna var n\u00e5got f\u00e4rre om man inte r\u00e4knar med \u00d6stg\u00f6tamusikens producent som ju representerar flera musikkonstellationer.<\/p>\n Omv\u00e4xling pr\u00e4glade programmet<\/strong>, ordningssamma illustrat\u00f6ren Pia Alfredsson powerpointade fram Plask i plurret<\/em> och andra f\u00e4rdiga projekt hon genomf\u00f6rt i skolor. Medan teater Gulasch inte \u00e4ntrade scenen utan st\u00e4llde sig intill publiken och spelade en frejdig l\u00e5t fr\u00e5n nya f\u00f6rest\u00e4llningen Robin Hood<\/em>, som b\u00e5de handlar om milj\u00f6 och om kamratskap. Konstn\u00e4ren Amjad Altayyar drabbades av att den erbjudna tekniken saknade h\u00f6gtalare och d\u00e4rmed f\u00f6ll musikdelen till hans bildspel om det mandalaprojekt han genomf\u00f6rt med elever i Motala. Of\u00f6rberedd och os\u00e4ker p\u00e5 svenska spr\u00e5ket f\u00f6rblev han tyst, men publiken tycktes \u00e4nd\u00e5 fokusera p\u00e5 budskapet.<\/p>\n \u2013 Om de \u00e4r os\u00e4kra inf\u00f6r publiken ser man \u00e4nd\u00e5 p\u00e5 bilderna att eleverna hade kul, kommenterade Matilda S\u00f6derstr\u00f6m.<\/p>\n Ytterligare en i den breda gruppen av samarrang\u00f6rer \u00e4r Utbildningskontoret<\/strong> vars H\u00e5kan Karlsson r\u00e4knade in de 27 skolor och fritidsg\u00e5rdar som anm\u00e4lt sig till dagen i Hagebyhus i Norrk\u00f6ping.<\/p>\n \u2013 Det borde vara n\u00e5gra fler h\u00e4r tycker jag, s\u00e4ger H\u00e5kan Karlsson. Det jag tycker \u00e4r mest intressant \u00e4r att fritidsg\u00e5rdarna vill satsa p\u00e5 barn med funktionshinder. De st\u00e5r p\u00e5 scenen h\u00e4r p\u00e5 Hagebyhus en g\u00e5ng om \u00e5ret och det \u00e4r j\u00e4ttekul. Men fritidsg\u00e5rdarna s\u00f6ker dans- och teaterpedagoger som kan ge dem mer kl\u00f6s, s\u00e5 att de f\u00e5r g\u00f6ra mer \u00e4n mima till musiken och spela luftgitarr.<\/p>\n Redan i f\u00f6rsta gruppen hittade R\u00e5sslaskolan n\u00e5gra favoriter<\/strong> \u00e4ven om de hade m\u00e5nga m\u00e5nga kvar att se och lyssna p\u00e5 innan den l\u00e5nga presentationsdagen var slut.<\/p>\n \u2013 Jag tyckte om Lars Pettersson Udd, att vara ute och bygga, sade Linnea Arnstedt fr\u00e5n R\u00e5sslaskolan och fick medh\u00e5ll av l\u00e4raren Ingela Svad medan Matilda S\u00f6derstr\u00f6m hittat en annan favorit:<\/p>\n \u2013 Sara Appelberg som arbetar med teaterprojekt hade en bra plan.<\/p>\n Den 6 februari ska kommunens ans\u00f6kningar vara inne p\u00e5 Kulturr\u00e5det, inte en dag senare.<\/strong> Det inneb\u00e4r att H\u00e5kan Karlsson p\u00e5 utbildningskontoret ska ha dem redan i januari. Hans favoritprojekt?<\/p>\n \u2013 Ett bra projekt ska f\u00f6rst\u00e4rka skolans \u00f6vriga verksamhet, som Angelworks lyfte fram.<\/p>\n Text och foto: Ann-Charlotte Sandelin<\/em><\/p>\n <\/p>\n L\u00c4NKAR FLER BILDER FR\u00c5N SKAPANDE SKOLA-PRESENTATIONERNA \u2013 KLICKA<\/p>\n [flickr-gallery mode=”photoset” photoset=”72157628223334447″]<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" NORRK\u00d6PING En l\u00e5ng l\u00e5ng rad konstn\u00e4rer, sk\u00e5despelare och andra kulturproducenter visade upp sig och ber\u00e4ttade om projekt inf\u00f6r n\u00e4sta ans\u00f6kningsomg\u00e5ng av Skapande skola p\u00e5 Hagebyhus. L\u00e4s mer
\ni Kolm\u00e5rden uppskattade presentationsdagen. I bakgrunden Amjad Altayyar och Sahar Burhan.
\n<\/em><\/p>\n7 minuter p\u00e5 scenen: Vem \u00e4r du? Vad erbjuder du?<\/span><\/h1>\n
\nKulturr\u00e5det Skapande skola hemsida<\/a><\/p>\n