[flickr]http:\/\/www.flickr.com\/photos\/kultursidan\/6548351519\/[\/flickr]<\/p>\n
Pl\u00e5gan. Parafrasen p\u00e5 Cecilia Edefalks En annan r\u00f6relse s\u00e4tter in motivet i ett nytt sammanhang.<\/em><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u2013 Vi har sv\u00e5rt att n\u00e5 ungdomar! Att f\u00e5 dem till museet! Och vi vet inte hur de egentligen ser p\u00e5 oss!<\/strong> Och vi har heller inte n\u00e5gon egen tydlig bild av v\u00e5r egen verksamhet! D\u00e4rf\u00f6r g\u00f6r vi det h\u00e4r, utbrister projektledaren Ellika Kyndel med stor entusiasm.<\/p>\n I tisdags invigde Kultur- och fritidsn\u00e4mndens vice ordf\u00f6rande Friederike Gerlach\u00a0 utst\u00e4llningen V\u00e4lj<\/em><\/strong> n\u00e5t! G\u00f6r n\u00e5t! S\u00e4g n\u00e5t! <\/strong><\/em>\u00a0i de \u00f6vre salarna p\u00e5 Konstmuseet. D\u00e4r finner man Konstmuseets samlingar och nedanf\u00f6r, p\u00e5 stafflier eller utefter golvet, ser man kommenterande gestaltningar i olika material av konstverken.<\/p>\n Det \u00e4r elever fr\u00e5n Hagaskolans musikklasser som under sina tr\u00e4sl\u00f6jdstimmar med hj\u00e4lp av konstn\u00e4r Jan Gustavsson-Berge b\u00e5de f\u00e5tt motivera valet av konstverk, analyserat det och utvecklat kommentaren, eller snarare det gestaltade gensvaret till konstverket.<\/p>\n Eleverna bidrar med ov\u00e4ntade och \u00f6ppnande kommentarer, eller parafraser; till exempel f\u00e5r Olle Bonni\u00e9rs ljudbild Plingplong<\/em> en returbild i annan tonart, Lars Hillersbergs Hommage <\/em>samspelar med och berikas fantastiskt fint av Ensam bland m\u00e5nga<\/em>, Otto G Carlsunds kompakta konstruktivism f\u00e5r en l\u00e4tt och luftig kommentar. Utst\u00e4llningstiden \u00e4r kort, fram till 8 januari. S\u00e5 skynda, den \u00e4r intressant.<\/p>\n \u00d6sterg\u00f6tlands museum och Norrk\u00f6pings Konstmuseum driver gemensamt det h\u00e4r tre\u00e5riga projektet<\/strong> som nu \u00e4r halvv\u00e4gs och redovisas med en muntlig rapport och bifogad utst\u00e4llning p\u00e5 Norrk\u00f6pings Konstmuseum.<\/p>\n \u2013 Det b\u00f6rjade helt typiskt; vi sl\u00e4ngde in en bidragsans\u00f6kan till Kulturr\u00e5det! Och det blev napp p\u00e5 ett utvecklingsprojekt inf\u00f6r kommande \u00e5rs utbyggnad av Skapande skola-verksamheten, ber\u00e4ttar Lena Lindgren fr\u00e5n \u00d6sterg\u00f6tlands museum, l\u00e4nsmuseet.<\/p>\n Den verksamheten kommer att omfatta \u00e4ven h\u00f6gstadiet fr\u00e5n och med n\u00e4sta l\u00e4s\u00e5r. Skapande skola var alliansregeringens f\u00f6rsta stora kulturpolitiska satsning; att bygga upp ett intresse och en f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r konstarterna redan i skolan, vilket p\u00e5 sikt \u00e4ven ska gynna konstn\u00e4rerna med en st\u00f6rre och aktivare publik.<\/p>\n Museernas m\u00e5l med projektet \u00e4r att p\u00e5 sikt n\u00e5 en yngre publik till konstsamlingarna och att sj\u00e4lva komma underfund med hur man uppfattas som museum av de unga. En del av inspirationen har kommit fr\u00e5n Tate Modern\u00b4s ungdomssatsning Young Tate<\/em> i Liverpool, d\u00e4r numera ungdomar guidar ungdomar in i konsten.<\/p>\n Det h\u00e4r \u00e4r viktigt t\u00e4nker jag p\u00e5 v\u00e4g ut ur konstens tempel vid Kristinaplatsen<\/strong>, att konstverk och m\u00e4nniska kommer i j\u00e4mnh\u00f6jd med varandra; som om konstverket ser, t\u00e4nker och sj\u00e4lv tilltalar sin betraktare! S\u00e5 h\u00e4r kan ju den skapande dialogen b\u00f6rja mellan konstn\u00e4ren och skoleleven.<\/p>\n Eleven lyssnar och begrundar, l\u00e5ter konstverket n\u00e5 fram till minnen, hemligheter och s\u00e5 svarar eleven med en personlig kommentar eller ett eget p\u00e5st\u00e5ende. Man h\u00e4pnar \u00f6ver hur enkelt det kan g\u00e5 till n\u00e4r man tar konsten p\u00e5 j\u00e4mst\u00e4llt allvar och inte bara beundrar och genast f\u00f6rs\u00f6ker bli konstn\u00e4r sj\u00e4lv.<\/p>\n Text och foto: Olov Rasch<\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n <\/p>\n L\u00c4NKAR<\/p>\n Norrk\u00f6pings konstmuseum hemsida<\/a> <\/p>\n FLER BILDER FR\u00c5N UTST\u00c4LLNINGEN \u2013 KLICKA<\/p>\n [flickr-gallery mode=”photoset” photoset=”72157628509929393″]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" NORRK\u00d6PING Med m\u00e5let att n\u00e5 och m\u00f6ta unga har Norrk\u00f6pings konstmuseum bjudit in elever fr\u00e5n Hagaskolan. De har f\u00e5tt v\u00e4lja ut varsitt konstverk ut samlingarna, analysera p\u00e5 det och ge det ett svar. \u00d6vre salen i museet har berikats med ov\u00e4ntade och \u00f6ppnande kommentarer, med eller mot. L\u00e4s mer Valt. Analyserat. Gestaltat.<\/span><\/h1>\n
\n
KONSTMUSEET Norrk\u00f6ping<\/h3>\n<\/li>\n
\nV\u00e4lj n\u00e5t! G\u00f6r n\u00e5t! S\u00e4g n\u00e5t! \u2013 ett konstpedagogiskt projekt
\n<\/strong>Elever fr\u00e5n Hagaskolan<\/li>\n<\/ul>\n
\n\u00d6sterg\u00f6tlands museum hemsida<\/a><\/p>\n