{"id":8906,"date":"2013-02-06T11:57:33","date_gmt":"2013-02-06T10:57:33","guid":{"rendered":"https:\/\/intelligent-friend-7861.standoutwp.com\/?p=8906"},"modified":"2013-11-22T20:29:19","modified_gmt":"2013-11-22T19:29:19","slug":"de-geers-musiktreor-konserterar-med-son-reportage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kultursidan.nu\/?p=8906","title":{"rendered":"De Geers musiktreor konserterar med SON (reportage)"},"content":{"rendered":"

\"Bakom<\/a><\/p>\n

Bakom galler. Genom konserten g\u00e5r en r\u00f6d tr\u00e5d om jakten p\u00e5 en f\u00f6rrymd f\u00e5nge och om sanning och r\u00e4tt.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201dFantastiskt att h\u00f6ra mitt verk p\u00e5 riktigt\u201d<\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

Akta er! Backa undan! Spring mot friheten! <\/strong>Den b\u00f6rjar dramatiskt, \u00e5rets konsert som musiktreorna p\u00e5 De Geergymnasiet genomf\u00f6r tillsammans med Norrk\u00f6pings symfoniorkester. Vi f\u00f6ljer tisdagens genrep inf\u00f6r veckans sex skolkonserter f\u00f6r elever i \u00e5rskurs 6, h\u00f6gstadiet och gymnasiet. P\u00e5 l\u00f6rdag blir det offentlig familjekonsert och d\u00e5 kompletteras f\u00f6rest\u00e4llningen med k\u00f6rs\u00e5ngare fr\u00e5n de yngre gymnasieklasserna.<\/p>\n

Det som f\u00f6r n\u00e5gra \u00e5r sedan var en konsert med mycket av show \u00f6ver sig har i \u00e5r l\u00e5nat en hel del av musikalens form. En explosion intr\u00e4ffar och sedan f\u00f6ljer en l\u00f6st tvinnad r\u00f6d tr\u00e5d om jakten p\u00e5 en f\u00f6rrymd f\u00e5nge och om sanning och r\u00e4tt.<\/p>\n

\u2013 Det bara utvecklas och utvecklas.<\/strong> Det \u00e4r eleverna som vill g\u00f6ra sin konsert b\u00e4ttre \u00e4n f\u00f6rra \u00e5rets treor, kommenterar l\u00e4raren David Sw\u00e4rd som tillsammans med Bertil Whert\u00e9n \u00e4r mentor f\u00f6r klass Es3c.<\/p>\n

Under hela h\u00f6sten har gymnasietreorna jobbat med konsertprojektet. De har delat upp sig i grupper som tagit ansvar f\u00f6r att skriva manus, leta fram noter, arrangera musik och mycket annat. Ett viktigt jobb handlar om kostym. F\u00f6r kl\u00e4der g\u00e5r det \u00e5t under genrepet, mycket och snabbt.<\/p>\n

\u2013 Kostymgruppen har best\u00e4mt hur det ska se ut. Sedan har vi letat i v\u00e5ra garderober och l\u00e5nat. En del har vi l\u00e5nat fr\u00e5n Arbis, s\u00e4ger Karin Ingves som \u00e4r en i den drygt 30 personer stora klassen.<\/p>\n

Under h\u00f6sten har de repeterat, enskilt och i grupp. <\/strong>S\u00e5ngsolisterna har tr\u00e4nat p\u00e5 sina l\u00e5tar i de s\u00e5ngmedleyn som ing\u00e5r i konserten. Repetitionerna inleddes p\u00e5 Kristinaskolan som \u00e4r musikgymnasiets hemmaplan. F\u00f6r inte s\u00e5 l\u00e4ngesedan flyttade de \u00f6ver till De Geergymnasiets aula f\u00f6r att f\u00e5 en k\u00e4nsla f\u00f6r den stora scenen i Louis De Geer d\u00e4r de gjort sig hemmastadda under de sista dagarna f\u00f6re premi\u00e4r.<\/p>\n

Publiken f\u00e5r ocks\u00e5 se musiktreorna dansa, kanske b\u00e4ttre \u00e4n n\u00e5gonsin. Tv\u00e5 danserfarna elever, Sara Terzic, som dansar hiphop och till balkanmusik, och Marcus Fyrberg, som har stor erfarenhet fr\u00e5n Arbis och Skandiateatern samt \u00d6stg\u00f6tateatern, har koreograferat sina klasskamrater.<\/p>\n

Karin Ingves \u00e4r ocks\u00e5 en av de tv\u00e5 elever som komponerat ett stycke f\u00f6r symfoniorkestern.<\/strong> Den andra eleven \u00e4r Joar Granstr\u00f6m. Karins fyra och en halv minut l\u00e5nga komposition heter Birth<\/em>.<\/p>\n

\u2013 Jag klinkade p\u00e5 pianot hemma och fick s\u00e5 sm\u00e5ningom fram en ackordf\u00f6ljd och en melodi, eller delar till en melodi. D\u00e5 k\u00e4nde jag att jag hade en id\u00e9.<\/p>\n

Bland alla klasskamraters f\u00f6rslag till kompositioner blev Karins utvalt och under h\u00f6sten har hon utvecklat sitt tema, fr\u00e5n den enkla melodislingan till ett verk f\u00f6r stor orkester. Mentorn David Sw\u00e4rd, som sj\u00e4lv \u00e4r komposit\u00f6r har varit till stor hj\u00e4lp, s\u00e4rskilt som Karin inte l\u00e4st s\u00e5 mycket musikteori tidigare.<\/p>\n

\u2013 Jag har utvecklats som musiker, s\u00e4ger Karin som \u00e4r pianist. Nu har jag l\u00e4rt mig hur man anpassar instrumenten till varandra, f\u00f6r ju fler instrument man l\u00e4gger till desto starkare blir ljudbilden. Jag har ocks\u00e5 l\u00e4rt mig t\u00e4nka vidare, t\u00e4nka fram\u00e5t p\u00e5 vad som ska komma senare i kompositionen.<\/p>\n

Slutligen har hon kunnat s\u00e4tta noterna i h\u00e4nderna p\u00e5 dirigenten Alexander Hanson som leder symfoniorkestern.<\/p>\n

\u2013 Jag har kunnat prata med dirigenten om hur jag vill ha det, s\u00e4ger Karin Ingves som f\u00f6ljt dirigentens repetitioner med musikerna. Det \u00e4r fantastisk att h\u00f6ra mitt verk p\u00e5 riktigt.<\/p>\n

Text: Ann-Charlotte Sandelin
\nFoto: Sven \u00c5ke Molund<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n